SETANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
MI/SD
Kelas I,Semester 1
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Mendengarkan
1.Memahami bunyi bahasa,
perintah,dan dongeng
yang dilisankan
|
1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan
perintah
atau petunjuk sederhana
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam
cerita
|
Berbicara
2.Mengungkapkan pikiran,
perasaan,dan informasi,
secara lisan dengan
perkenalan dan tegur
sapa,pengenalan benda
dan fungsi anggota
tubuh,dan deklamasi
|
2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan
kalimat
sederhana dan bahasa yang santun
2.2 Menyapa orang lain dengan
menggunakan
kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun
2.3 Mendeskrifsikan benda-benda disekitar dan
fungsi anggota tubuh dengan
kalimat sederhana
2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan
lafal dan
intonasi yang sesuai
|
Membaca
3.Memahami teks pendek
dengan membaca nyaring
|
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata
dengan
lafal yang tepat.
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana
dengan
lafal dan intonasi yang tepat
|
Menulis
4.Menulis permulaan
dengan menjiplak,
menebalkan,mencontoh,
melengkapi dan menyalin
|
4.1 Menjiplak berbagai bentuk
gambar,lingkaran,
dan bentuk huruf
4.2 Menebalkan berbagai bentuk
gambar,lingkaran,
dan bentuk huruf
4.3 Mencontoh huruf,kata,atau kalimat
sederhana
dari buku atau papan tulis dengan benar
4.4 Melengkapi kalimat yang belum
selesai berdasarkan gambar
4.5 Menyalin puisi anak sederhana
dengan huruf lepas
|
Kelas I,Semester 2
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Mendengarkan
5.Memahami wacana lisan
tentang deskripsi benda-
benda di sekitar dan dongeng
|
5.1 Mengulang deskrifsi tentang
benda-benda di sekitar
5.2 Menyebutkan isi dongeng
|
Berbicara
6.Mengungkapkan pikiran,
perasaan,dan informasi
secara lisan dengan
gambar,percakapan
sederhana,dan dongeng
|
6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau
gambar seri
Sederhana dengan bahasa yang
mudah dimengerti
6.2 Melakukan percakapan sederhana
dengan
menggunakan kalimat dan
kosakata yang sudah
dikuasai
6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak
suka
tentang suatu hal atau
kegiatan dengan alas an
sederhana
6.4 Memerankan tokoh dongeng atau
cerita rakyat
yang disukai dengan ekspresi
yang sesuai
|
Membaca
7.Memahami teks pendek denganmembaca
lancer dan membaca puisi anak
|
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat
sederhana
yang terdiri atas 3-5 kata
dengan intonasi yang
tepat
7.2 Membaca puisi anak yang terdiri
atas 2-4 baris
dengan lafal dan intonasi yang
tepat
|
Menulis
8.Menulis permulaandengan huruf tegak
bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin
|
8.1 Menulis kalimat sederhana yang
didiktekan guru
dengan huruf tegak bersambung
8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf
tegak
Bersambung
|
Kelas II,Semester 1
Standar Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
Mendengarkan
1.Memahami teks pendek dan
puisi anak yang dilisankan
|
1.1 Menyebutkan kembali dengan
kata-kata atau kalimat
sendiri isi teks pendek
1.2 Mendeskrifsikan isi puisi
|
Berbicara
2.Mengungkapkan pikiran,pe-
rasaan,dan pengalaman
secara lisan melalui kegiatan
bertanya,bercerita,dan
deklamasi
|
2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan
pilihan kata yang tepat dan
santun berbahasa
2.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari
dengan bahasa yang
mudah dipahami orang lain
2.3 Mendeklamasikan puisi dengan
ekspresi yang tepat
|
Membaca
3.Memahami teks pendek
dengan membaca lancar
dan membaca puisi anak
|
3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15
kalimat)
yang di baca dengan membaca lancar
3.2 Menjelaskan isi puisi anak yang
dibaca
|
Menulis
4.Menulis permulaan
melalui kegiatan melengkapi
cerita dan dikte
|
4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan
kata yang tepat
4.2 Menulis kalimat sederhana yang
didiktekan guru
dengan menggunakan huruf tegak bersambung
dan memperhatikan penggunaan huruf kafital
dan tanda titik.
|
Kelas II,Semester 2
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Mendengarkan
5.Memahami pesan pendek
dan dongeng yang dilisankan
|
5.1 Menyampaikan pesan pendek yang
didengarnya kepada
orang lain
5.2 Menceritakan kembali isi dongeng
yang didengarnya
|
Berbicara
6.Mengungkapkan secara lisan
Bebera informasi dengan
mendeskrifsikan benda dan
bercerita
|
6.1 Mendeskrifsikan tumbuhan atau
binatang disekitar
sesuai ciri-cirinya dengan
menggunakan kalimat yang
mudah di pahami orang lain
6.2 Menceritakan kembali cerita anak
yang didengarkan
dengan menggunakan kata-kata
sendiri
|
Membaca
7.Memahami ragam wacana
tulis dengan membaca
nyaring dan membaca dalam
hati
|
7.1 Membaca nyaring teks (15-20
kalimat) dengan
memperhatikan lafal dan
intonasi yang tepat
7.2 Menyebutkan isi teks agak panjang
(20-25 Kalimat) yang
dibaca dalam hati
|
Menulis
8.Menulis permulaan dengan
mendeskrifsikan benda di
sekitar dan menyalin puisi
anak
|
8.1 Mendeskrifsikan tumbuhan atau
binatang di
sekitar secara sederhana dengan
bahasa tulis
8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf
tegak bersambung
yang rapi
|
Kelas III,Semester 1
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Mendengarkan
1.Memahami penjelasan
tentang petunjuk dan cerita
anak yang dilisankan
|
1.1
Melakukan
sesuatu berdasarkan penjelasan yang
disampaikan secara lisan
1.2
Mengomentari
tokoh-tokoh cerita anak yang
disampaikan secara lisan
|
Berbicara
2.Mengungkapkan pikiran,pe-
rasaan,pengalaman,dan
petunjuk dengan bercerita
dan memberikan tanggapan/
saran
|
2.1 Menceritakan pengalaman yang
mengesankan dengan
menggunakan kalimat yang runtut
dan mudah di
pahami
2.2 Menjelaskan urutan membuat atau
melakukan sesuatu
dengan kalimat yang runtut dan
mudah dipahami
2.3 Memberikan tanggapan dan saran
sederhana terhadap
suatu masalah dengan
menggunakan kalimat yang
runtut dan pilihan kata yang
tepat.
|
Membaca
3.Memahami teks dengan
membaca nyaring,membaca
intensif,dan membaca
dongeng
|
3.1 Membaca nyaring teks (20-25
Kalimat) dengan lafal dan
intonasi yang tepat
3.2 Menjelaskan isi teks (100-150
kata) melalui membaca
intensif
3.3 Menceritakan isi dongeng yang
dibaca
|
Menulis
4.Mengungkapkan pikiran,
perasan,dan informasi dalam
bentuk paragraph dan puisi
|
4.1 Menyusun paragraph berdasarkan
bahan yang tersedia
dengan memperhatikan penggunaan
ejaan
4.2 Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar
|
Kelas III,Semester 2
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Mendengarkan
5.Memahami cerita dan teks
drama anak yang dilisankan
|
5.1 Memberikan tanggapan sederhana
tentang cerita
pengalaman teman yang
didengarnya.
5.2 Menirukan dialog dengan ekspresi
yang tepat dari
pembacaan teks drama anak yang
didengarnya
|
Berbicara
6.Mengungkapkan pikiran,pe-
rasaan,dan pengalaman
secara lisan dengan berte-
lepon dan bercerita
|
6.1 Melakukan percakapan melalui telepon/alat
komunikasi
sederhana dengan menggunakan
kalimat ringkas
6.2 Menceritakan peristiwa yang pernah
dialami,dilihat,atau
didengar
|
Membaca
7.Memahami teks dengan
membaca intensif ( 150-200
kata) dan membaca puisi
|
7.1 Menjawab dan atau mengajukan
pertanyaan tentang isi
teks agak panjang (150-200
kata) yang dibaca secara
intensif
7.2 Membaca puisi dengan
lafal,intonasi,dan ekspresi yang
tepat
|
Menulis
8.Mengungkapkan pikiran,pe-
rasaan,dan informasi dalam
karangan sederhana dan puisi
|
8.1 Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri
menggunakan pilihan kata dan
kalimat yang tepat
dengan memperhatikan penggunaan ejaan,huruf capital,
dan tanda titik
8.2 Menulis puisi berdasarkan gambar
dengan pilihan kata
yang menarik
|
Kelas IV,Semester 1
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Mendengarkan
1.Mendengarkan penjelasan
tentang petunjuk denah dan
simbol daerah/lambing
korps
|
1.1
Membuat gambar/denah
berdasarkan penjelasan yang
di dengar
1.2
Menjelaskan
kembali secara lisan atau tulis penjelasan
tentang simbol daerah/lambang korps
|
Berbicara
2.Mendeskrifsikan secara lisan
tempat sesuai denah dan
petunjuk penggunaan suatu
alat
|
2.1 Mendeskrifsikan tempat sesuai
dengan denah atau
gambar dengan kalimat yang
runtut
2.2 Menjelaskan petunjuk penggunaan
suatu alat dengan
bahasa yang baik dan benar
|
Membaca
3.Memahami teks agak panjang
(150-200 kata),petunjuk pe-
makaian,makna kata dalam
kamus/ensiklopedia
|
3.1 Menemukan pikiran pokok teks agak panjang
(150-200
kata) dengan cara membaca
sekilas
3.2 Melakukan sesuatu berdasarkan
petunjuk pemakaian
yang di baca
3.3 Menemukan makna dan informasi
secara tepat dalam
kamus/ensiklopedi melalui membaca memindai
|
Menulis
4.Mengungkapkan pikiran,pe-
rasaan,dan informasi secara
tertulis dalam bentuk perca-
kapan,petunjuk,cerita,dan
surat
|
4.1 Melengkapi percakapan yang belum
selesai dengan
memperhatikan penggunaan ejaan
(tanda titik dua,
dan tanda petik)
4.2 Menulis petunjuk untuk melakukan
sesuatu atau
penjelasan tentang cara membuat
sesuatu
4.3 Melengkapi bagian cerita yang
hilang (rumpang) dengan
menggunaakan kata/kalimat yang
tepat sehingga
menjadi cerita yang padu
4.4 Menulis surat untuk teman sebaya
tentang pengalaman
atau cita-cita dengan bahasa
yamg baik dan benar dan
memperhatikan penggunaan ejaan (huruf
besar,tanda
titik,tanda koma,dll)
|
Kelas IV,Semester 2
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Mendengarkan
5.Mendengarkan pengumuman
dan pembacaan pantun
|
5.1 Menyampaikan kembali isi
pengumuman yang di
bacakan
5.2 Menirukan pembacaan pantun anak
dengan lafal dan
intonasi yang tepat
|
Berbicara
6.Mengungkapkan pikiran,pe-
rasaan,dan informasi dengan
berbalas pantun dan ber-
telepon
|
6.1 Berbalas pantun dengan lafal dan
intonasi yang tepat
6.2 Menyampaikan pesan yang di terima
melalui telepon
sesuai dengan isi pesan
|
Membaca
7.Memahami teks melalui
membaca intensif, membaca
nyaring,dan membaca pantun
|
7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap
paragraf melalui
membaca intensif
7.2 Membaca nyaring suatu pengumuman
dengan lafal dan
intonasi yang tepat
7.3 Membaca pantun anak secara
berbalasan dengan lafal
dan intonasi yang tepat
|
Menulis
8.Mengungkapkan pikiran,pe-
rasan,dan informasi secara
tertulis dalam bentuk karang
an,pengumuman,dan pantun
anak
|
8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana
dengan memperhatikan penggunaan
ejaan (huruf besar,
tanda titik,tanda koma,dll.)
8.2 Menulis pengumuman dengan bahasa
yang baik dan
benar serta memperhatikan
penggunaan ejaan
8.3 Membuat pantun anak yang menarik tentang berbagai
tema (persahabatan,ketekunan,kepatuhan,dll.)
sesuai
dengan ciri-ciri pantun
|
Kelas V,Semester 1
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Mendengarkan
1. Memahami penjelasan nara sumber dan
carita rakyat secara lisan
|
1.1
Menanggapi
penjelasan narasumber (petani,pedagang,
nelayan,karyawan,dll.) dengan
memperhatikan santun
berbahasa
1.2
Mengidentifikasi
unsur cerita tentang cerita rakyat
yang didengarnya
|
Berbicara
2.Mengungkapkan
pikiran,pendapat,perasaan,fakta secara lisan dengan menanggapi suatu
persoalan,menceritakan hasil pengamatan,atau berwawancara
|
2.1 Menanggapi suatu persoalan atau
peristiwa dan membe
rikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pili-
han kata dan santun berbahasa
2.2 Menceritakan hasil
pengamatan/kunjungan dengan
bahasa runtut,baik,dan benar
2.3 Berwancara sederhana dengan nara
sumber (petani,pe-
dagang,nelayan,karyawan,dll.) dengan memperhatikan
pilihan kata dan santun
berbahasa
|
Membaca
3.Memahami teks dengan membaca teks
percakapan,membaca cepat 75 kata/menit,dan membaca puisi
|
3.1 Membaca teks percakapan dengan
lafal dan intonasi
yang tepat
3.2 Menemukan gagasan utama suatu teks
yang dibaca
dengan kecepatan 75 kata per menit
3.3 Membaca puisi dengan lafal dan
intonasi yang tepat
|
Menulis
4.Mengungkapkan
pikiran,perasaan,informasi,dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk
karangan,surat undangan dan dialog tertulis
|
4.1 Menulis karangan berdasarkan
pengalaman dengan
memperhatikan pilihan kata dan
penggunaan ejaan
4.2 Menulis surat undangan (ulang
tahun,acara agama,kegi
atan sekolah,kenaikan kelas,dll.) dengan kalimat efektif
dan memperhatikan penggunaan ejaan
4.3 Menulis dialog sederhana antara
dua atau tiga tokoh
dengan memperhatikan isi serta perannya
|
Kelas V,Semester 2
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Mendengarkan
5.Memahami cerita tentang
suatu peristiwa dan cerita
pendek anak yang disampai-
kan secara lisan
|
5.1 Menanggapi cerita tentang
peristiwa yang terjadi diseki
tar yang disampaikan secara lisan
5.2 Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh,tema,latar,amanat)
|
Berbicara
6.Mengungkapkan pikiran dan
perasaan secara lisan dalam
diskusi dan bermain drama
|
6.1 Mengomentari persoalan faktual
disertai alasan yang
mendukung dengan memperhatikan pilihan kata dan
santun berbahasa
6.2 Memerankan tokoh drama dengan
lafal,intonasi,dan
ekspresi yang tepat
|
Membaca
7.Memahami teks dengan mem
baca sekilas,membaca memi-
ndai,dan membaca cerita-
anak
|
7.1 Membandingkan isi dua teks yang
dibaca dengan mem-
baca sekilas
7.2 Menemukan informasi secara cepat
dari berbagai teks
Khusus (buku petunjuk telepon,jadwal perjalanan,daftar
susunan acara,daftar menu,dll.)
yang di lakukan melalui
membaca memindai
7.3 Menyimpulkan isi cerita anak dalam
beberapa kalimat
|
Menulis
8.Mengungkapkan pikiran,pera
saan,informasi,danfakta se-
cara tertulis dalam bentuk
ringkasan,laporan dan puisi
bebas
|
8.1 Meringkas isi buku yang dipilih
sendiri dengan memper-
hatikan penggunaan ejaan
8.2 Menulis laporan pengamatan atau
kunjungan berda-
sarkan tahapan(catatan,konsep awal,perbaikan,final)
dengan memperhatikan penggunaan ejaan
8.3 Menulis puisi bebas dengan pilihan
kata yang tepat
|
Kelas VI,Semester 1
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Mendengarkan
1.Memahami teks dan cerita
anak yang dibacakan
|
1.1
Menulis hal-hal
penting/pokok dari suatu teks yang di
bacakan
1.2
Mengidentifikasi
tokoh,watak,latar,tema atau amanat
dari cerita anak yang di bacakan
|
Berbicara
2.Memberikan informasi dan
tanggapan secara lisan
|
2.1 Menyampaikan pesan/informasi yang
diperoleh dari
berbagai media dengan bahasa
yang runtut,baik dan
benar
2.2 Menanggapi (mengkritik/memuji) sesuatu
hal disertai
alas an dengan menggunakan
bahasa yang santun
|
Membaca
3.Memahami teks dengan
membaca intensif dan
membaca sekilas
|
3.1 Mendeskrifsikan isi dan teknik
penyajian suatu laporan
hasil pengamatan/kunjungan
3.2 Menanggapi informasi dari
kolom/rubrik khusus(ma-
jalah anak,Koran,dll.)
|
Menulis
4.Mengungkapkan pikiran,
Perasaan,dan informasi
secara tertulis dalam bentuk
fomulir,ringkasan,dialog,dan
paraphrase
|
4.1 Mengisi formulir
(pendaftaran,kartu anggota,wesel
pos,kartu pos,daftar riwayat
hidup,dll.) dengan benar
4.2 Membuat ringkasan dari teks yang
dibaca atau yang
didengar
4.3 Menyusun percakapan tentang
berbagai topic dengan
memperhatikan penggunaan ejaan
4.4 Mengubah puisi kedalam bentuk
prosa dengan tetap
memperhatikan makna puisi
|
Kelas VI,Semester 2
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar
|
Mendengarkan
5.Memahami wacana lisan
tentang berita dan drama
pendek
|
5.1 Menyimpulkan isi berita yang
didengar dari televisi atau
radio
5.2 Menceritakan isi drama pendek yang
disampaikan
secara lisan
|
Berbicara
6.Mengungkapkan pikiran,
perasaan,dan informasi
dengan berpidato,
melaporkan isi buku,dan
baca puisi
|
6.1 Berpidato atau presentasi untuk
berbagai keperluan
(acara perpisahan,perayaan ulang tahun,dll.) dengan
lafal,intonasi,dan sikap yang
tepat
6.2 Melaporkan isi buku yang dibaca (judul,pengarang,
jumlah halaman,dan isi) dengan kalimat yang runtut
6.3 Membacakan puisi karya sendiri
dengan ekspresi yang
Tepat
|
Membaca
7.Memahami teks dengan
membaca intensif dan
membaca teks drama
|
7.1 Menemukan makna tersirat suatu
teks melalui mem-
baca intensif
7.2 Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh,sifat,latar,
tema,jalan cerita,dan amanat) dari teks drama anak
|
Menulis
8.Mengungkapkan pikiran dan
informasi secara tertulis
dalam bentuk naskah pidato
dan surat resmi
|
8.1 Menyusun naskah pidato/sambutan (perpisahan,ulang
tahun,perayaan sekolah,dll.)
dengan bahasa yang baik
dan benar,serta memperhatikan
penggunaan ejaan
8.2 Menulis surat resmi dengan
memperhatikan pilihan kata
sesuai dengan orang yang di
tuju
|
